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憶哈佛,早出晚歸,猛灌咖啡

[ 來源:意林 | 作者:本站 | 發布時間:2019-06-05 | 瀏覽:148次 ]

進門刷卡之后右轉,就是Lamont圖書館內的咖啡店。先排隊買杯咖啡,刷校園卡消費就行。在哈佛校園里,供應咖啡是很受學生歡迎的一項福利。想讓睡懶覺的本科生去上早晨8點的外語課?那就在7點45分開始提供限量的免費黑咖啡。想讓日程繁忙的肯尼迪政府學院的研究生擠出時間看書?那就給他們專用的自習室配一臺全免費的自動咖啡機。再挑選一個合適的座位。

Lamont圖書館咖啡店里有三類座位。第一類靠里,舒服的沙發和安靜的角落,是熬夜撐不住的學生打盹兒用的;第二類在中間,是圍坐在一起的圓桌或沙發,兩人以上可以自由移動與組合,這是供學習小組的小伙伴們在一起討論時用的;第三類靠窗,是我寫論文最喜歡的單人沙發,適合個人閱讀或寫作。

咖啡的香味,座位的舒適,24小時的開放時間,偶遇或邀約小伙伴一起學習的愉快,整個氛圍都透露出對學生的一種善意。

圖書館的設施與功能,留住他們愿意來圖書館讀書的步伐,讓每一個學生都能夠不受干擾地學習,能夠最大化地利用學校的資源,能夠在這四年里留下對母校的美好記憶。

“007”訓練營

這種對學生友好的設計,體現在哈佛每一個院系的圖書館里,小到一間自習室的功能,大到整棟樓的布局。哈佛肯尼迪政府學院Taubman圖書館二樓的自習室就是一個范本。與其叫作“自習室”,這里更像一個學生共用的學習空間。帶有一個開放式廚房,里面配有全自動咖啡機、冰箱、微波爐等,并提供電視、桌游、電鋼琴等休閑設備。旁邊有一排小會議室,里面配有圓桌。

有一年的感恩節前夕,外面風雪交加,我和兩個小伙伴就把自己關在這樣一間小會議室里,從下午兩點一直討論到晚上八點;會議暫停時,我們就去喝杯咖啡或者彈一下鋼琴,再回來繼續討論。三個人工作效率奇高,討論也意猶未盡,最后才跑去旁邊的韓國店里吃豆腐鍋。

這種集學習、討論、餐飲與娛樂等多功能于一體的設計思路,也體現在整棟建筑里,典型的例子莫過于我最熟悉的哈佛教育學院Gutman圖書館。這棟圖書館是一棟四層的灰色建筑,四樓以教授的辦公室為主,三樓主要是電腦室與教室,二樓有藏書,還有供博士生完成論文的小房間,一樓是咖啡館與討論區,地下是主辦會議的多功能廳。

在寫論文期間,我整整一天都可以在Gutman圖書館里度過:先在咖啡館解決早飯,用自帶水杯灌滿由星巴克特供的咖啡,一美元可以無限續杯;然后直奔二樓寫著我名字的專用小房間,關上門改論文,午飯時間回咖啡館,偶遇其他寫論文的博士同學,互相吐吐苦水,再找個靠近壁爐的溫暖小角落,跟約好的小伙伴們邊吃邊聊,一起策劃關于中國教育的會議;下午約好兩個碩士生來面談,他們選了我擔任助教的統計課,對作業里的題目有些疑問;時間飛逝,很快該吃晚飯了,買個三明治或比薩回到房間,埋頭改論文。直到晚上9:45,房間里的燈閃了兩次,提醒我離閉館時間還有15分鐘;把改好的論文存檔,再打電話叫車,每天晚上哈佛校園里都有幾輛小面包車負責接送晚歸的學生,可以直接把我從圖書館送到宿舍樓下。

如果說去本科生喜歡的 Lamont圖書館是我的一次“短途旅行”,去肯尼迪政府學院的自習室是我與小伙伴們腦力激蕩的一次“周末聚會”,那么在教育學院Gutman圖書館里每天日以繼夜地學習就是我的常態。讀博是一份全職工作,尤其是寫論文最后的沖刺階段,幾乎就是傳說中“007”的生活節奏,每周7天,24小時連軸轉,不管身在何處,想的都是論文里面的一個個問題以及解決方案。哈佛圖書館就像一個培養這些“007”的訓練營。


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